miércoles, 30 de enero de 2013

Parábola de la Educación


Parábola de la  Educación


Iba un hombre caminando por el desierto cuando oyó una voz que le dijo: 
"Levanta algunos guijarros, mételos en tu bolsillo y mañana te sentirás
a la vez triste y contento"
Aquel hombre agradeció, se inclino, recogió un puñado de guijarros y se 
los metió en el bolsillo. A la mañana siguiente, vio que los guijarros se 
habían convertido en rubíes, diamantes y esmeraldas.
Y se sintió feliz y triste. Feliz por haber recogido los guijarros, triste
por no haber cogido  más. Lo mismo ocurre con la educación.
W. Cunninham
Nota:  guijarros def. Piedra pequeña, redondeada y lisa formada por erosión del agua

lunes, 21 de enero de 2013

2da lectura "La intervención Educativa"

"LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA"



La autora Teresa de Jesus Negrete Arteaga en la Publicación "La Intervención Educativa: Un campo emergente en México", menciona que dicha intervención se puede dar considerando aspectos psicosociales, economicos, socioculturales y educativos. Es conveniente analizar que para que haya una adecuada intervención se deberan considerar los siguientes puntos:
1.- Tomar en cuenta espacios adecuados
2.- Diversos modos de abordar el quehacer educativo
3.- La tarea educativa como un medio
4.- Los contenidos educativos deberán contener temas y problemas múltiples

El no tomar en cuenta los diferentes aspectos que menciona la autora Arteaga ha llevado al absentismo escolar tal como lo menciona el autor Sáez Saez, Luis, Redalyc. La educación social: intervención  socioeducativa  en la problemática  del absentismo escolar. Indivisa. Boletin de estudios e investigación. En dicha publicación comenta que las causas del absentismo son:
_ Desventaja socieconomica y en grave riesgo de exclusión social
_ Riesgo de exclusión social en actividades de caracter socieducativo
_ Carencia de mecanismos afectivos para atender los supuestos de absentismo grave y consentido

Considerando los diferentes aspectos y causas del absentismo es conveniente que las autoridades educativas lleven a cabo un análisis en el contexto de cada localidad de las necesidades que cada una tenga, con base a la cual se estructuren programas, ejemplo en una localidad con pandillerismo no tiene las mismas necesidades a una con mayor población de adultos mayores.

La intervención educativa es urgente en varios sectores y es responsabilidad de cada uno de los actores educativos cumplir con esta, en el caso de los investigadores en educación es nuestra responsabilidad encontrar verdaderas soluciones a esta problematica,

Yesenia Rincón

jueves, 17 de enero de 2013

"Educar en Valores" del Mtro. Rugarcía (análisis Yesenia Rincón)


"Educar para Vivir, Vivir para Educar”
 Rugarcía, Armando Torres (1996) Educar en Valores. Universidad Iberoamericana G.C. Puebla, México p.p. 11-23
 


Comentario: En esta lectura el Mtro. Rugarcía hace un llamado a los principales actores de la educación, educando y educador. Quienes deberan reflexionar sobre su verdadera vocación al educar o educarse, invitando a apasionarse de la labor docente y al educando al transformarse positivamente, dejar la mediocridad y la rutina para alcanzar una mejor educación. Me parece sabio lo que comenta el autor y dificil de alcanzar ya que depende del ser humano y es que somos tan complicados que no queremos hacer lo que nos toca. Criticamos pero no proponemos ni hacemos nada por cambiar. Iniciemos este cambio para ser parte de esa revolución amorosa a que nos invita el autor y que urge para rescatar la educación.
Yesenia Rincón Enríquez